Dissenyar SdA curs i matèria
Perfecte! Comencem amb la creació de la Situació d'Aprendre (SdA). Si us plau, indiqueu:
- El curs i la matèria per a la qual voleu dissenyar la SdA.
Excel·lent, anem a dissenyar una Situació d'Aprendre (SdA) per a la matèria de Digitalització en 4t d'ESO. Ara, si us plau, indiqueu com voleu enfocar l'inici de la SdA. Voleu començar amb sabers específics, competències concretes, idees particulars, o d'una altra manera?
Perfecte, treballarem una Situació d'Aprendre (SdA) per a 4t d'ESO en la matèria de Digitalització, enfocant-nos en els sabers relacionats amb dispositius digitals, sistemes operatius, sistemes de comunicació i Internet, configuració de xarxes domèstiques, dispositius connectats, reutilització de dispositius digitals, i estratègies d'estalvi energètic.
A continuació, presentaré tres temàtiques diferents per a aquesta SdA. Si us plau, seleccioneu la que més us interessi:
Creació d'una Xarxa Domèstica Intel·ligent: Els alumnes hauran de dissenyar i implementar una xarxa domèstica que inclogui dispositius connectats (IoT), configurant cada dispositiu i assegurant la seva compatibilitat i eficiència energètica.
Taller de Reutilització i Configuració de Dispositius Digitals: Els alumnes treballaran en la reutilització de dispositius electrònics antics, aprenent sobre la configuració dels sistemes operatius i la seva adaptació a noves necessitats, incloent la implementació d'estratègies d'estalvi energètic.
Desenvolupament d'un Projecte IoT per a l'Escola: Els alumnes idearan i implementaran un projecte de dispositius connectats (IoT) que pugui ser útil en l'entorn escolar, abordant des de la planificació, configuració fins a la posada en marxa i gestió de problemes.
Quina d'aquestes temàtiques us agradaria desenvolupar?
Aquí teniu la plantilla per a la Situació d'Aprendre (SdA) per a 4t d'ESO en la matèria de Digitalització, enfocada en el "Taller de Reutilització i Configuració de Dispositius Digitals".
Situació d'aprenentatge
| Títol | Taller de Reutilització i Configuració de Dispositius Digitals |
|---|---|
| Curs (nivell educatiu) | 4t d'ESO |
| Àrea / Matèria / Àmbit | Digitalització |
DESCRIPCIÓ (context + repte)
En un món on la tecnologia avança ràpidament, la reutilització i l'adaptació de dispositius digitals antics es converteix en una habilitat valuosa. El repte per als alumnes és aprendre a identificar els components d'aquests dispositius, instal·lar i configurar sistemes operatius, connectar i configurar xarxes domèstiques, i aplicar estratègies d'estalvi energètic. Aquesta SdA també busca fomentar la consciència sobre la sostenibilitat i l'impacte ambiental dels residus electrònics.
COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
- Anàlisi i configuració d'ordinadors.
- Gestió de sistemes operatius.
- Configuració de sistemes de comunicació i Internet.
- Creació i gestió de xarxes domèstiques.
- Integració i configuració de dispositius IoT i wearables.
- Reutilització de dispositius digitals.
- Aplicació d'estratègies d'estalvi energètic.
TRACTAMENT DE LES COMPETÈNCIES TRANSVERSALS
- Competència digital: ús de tecnologia i solució de problemes tècnics.
- Competència emprenedora: creativitat en la solució de problemes i iniciativa personal.
- Competència en aprendre a aprendre: desenvolupament de l'autonomia en l'aprenentatge i la resolució de problemes.
OBJECTIUS D'APRENENTATGE I CRITERIS D'AVALUACIÓ
- Objectiu: Entendre el funcionament bàsic dels ordinadors i els seus components.
- Criteri d'avaluació: Demostrar habilitat en l'identificació i l'anàlisi dels components principals d'un ordinador.
- Objectiu: Instal·lar i configurar sistemes operatius.
- Criteri d'avaluació: Configurar correctament un sistema operatiu en un dispositiu reutilitzat.
- Objectiu: Crear una xarxa domèstica funcional.
- Criteri d'avaluació: Establir i diagnosticar problemes en una xarxa domèstica.
DESENVOLUPAMENT DE LA SITUACIÓ D'APRENENTATGE
- Estratègies Metodològiques: Treball per projectes, aprenentatge basat en problemes, treball col·laboratiu.
- Agrupament: Treball en petits grups per projectes.
- Materials Necessaris: Ordinadors antics, eines de muntatge d'ordinadors, software de sistemes operatius, cables de xarxa, routers, dispositius IoT.
ACTIVITATS D'APRENENTATGE I D'AVALUACIÓ
- Activitats Inicials: "Què en sabem?" - Brainstorming sobre tecnologia i reutilització.
- Activitats de Desenvolupament: "Aprem nous sabers" - Sessions pràctiques de muntatge, configuració i posada en marxa.
- Activitats d'Estructuració: "Què hem après?" - Reflexió i discussió sobre els projectes realitzats.
- Activitats d'Aplicació: "Aplicuem el que hem après" - Desenvolupament d'un projecte final de reutilització i configuració.
Desitgeu desenvolupar en detall totes les activitats proposades?
Perfecte, anem a detallar cada activitat d'aprenentatge i d'avaluació per a la Situació d'Aprendre (SdA) "Taller de Reutilització i Configuració de Dispositius Digitals" per a 4t d'ESO en la matèria de Digitalització.
Activitats D'Aprenentatge I D'Avaluació
Activitats Inicials
- Què en sabem? - Brainstorming sobre tecnologia i reutilització
- Descripció: En grups, els alumnes realitzaran una sessió de brainstorming per discutir el que ja saben sobre dispositius digitals, sistemes operatius, i la importància de la reutilització tecnològica.
- Temporització: 1 sessió de 50 minuts.
- Producte final: Un mapa conceptual de coneixements previs i preguntes clau sobre el tema.
Activitats de Desenvolupament
- Aprem nous sabers - Sessions pràctiques de muntatge, configuració i posada en marxa
- Descripció:
- Part 1: Muntatge i Anàlisi de Dispositius: Els alumnes treballaran en l'anàlisi de diferents tipus de dispositius digitals, identificant els seus components i aprenent sobre el seu funcionament.
- Part 2: Instal·lació i Configuració de Sistemes Operatius: Practicaran la instal·lació de sistemes operatius en els dispositius.
- Part 3: Creació i Gestió de Xarxes Domèstiques: Aprendran a configurar una xarxa domèstica, connectant diversos dispositius.
- Temporització: 6 sessions de 50 minuts (2 per cada part).
- Producte final: Dispositius funcionals amb sistemes operatius instal·lats i xarxa domèstica operativa.
- Descripció:
Activitats d'Estructuració
- Què hem après? - Reflexió i discussió sobre els projectes realitzats
- Descripció: Els alumnes reflexionaran sobre els coneixements i habilitats adquirits durant les sessions pràctiques. Aquesta activitat inclourà una discussió de grup sobre els reptes enfrontats i com els van superar.
- Temporització: 1 sessió de 50 minuts.
- Producte final: Un document de reflexió individual i conclusions del grup.
Activitats d'Aplicació
- Aplicuem el que hem après - Desenvolupament d'un projecte final de reutilització i configuració
- Descripció: En grups, els alumnes proposaran i desenvoluparan un projecte que impliqui la reutilització i configuració d'un dispositiu digital per a una aplicació pràctica específica (per exemple, un servidor de mitjans casolà, un sistema de vigilància amb una webcam reutilitzada, etc.).
- Temporització: 4 sessions de 50 minuts per a la planificació i desenvolupament, 1 sessió per a la presentació del projecte.
- Producte final: Un dispositiu reutilitzat i configurat funcional amb una presentació del projecte.
Cada activitat està dissenyada perquè els alumnes desenvolupin habilitats pràctiques en tecnologia i reflexionin sobre la importància de la sostenibilitat en l'àmbit digital. Les activitats fomenten l'aprenentatge actiu, la creativitat i la col·laboració.
Si necessiteu més informació o ajustaments en alguna de les activitats, no dubteu a demanar-ho.